SÍLABAS TRABADAS

Practica haciendo esta ficha.

MARTA Y EL CUERVO

- Sheila: 

- Quique:

- Jose Miguel:

- Gabi:

- Adrián:

JOSETE Y EL GRANO DE MAÍZ

Aquí podéis ver algunos dibujos y algunos resúmenes de la lectura "Josete y el grano de maíz" que hemos leído en clase.
Alicia: 

Sheila:

David Iglesias:

Quique:

CÓMICS

En el último tema de Lengua estudiamos los cómics. El cómic es una historia contada en viñetas que combina  dibujos y palabras.
Los recursos que se utilizan son: los bocadillos, los comentarios del narrador, las onomatopeyas y los símbolos.
Los alumnos/as de 5ºA han inventado sus propios cómics. Aquí están muchos de ellos:

- Naiim:

- Gabriel: 

- Ayoub:

- Olga:

- Gema: 

- Rosalía:

- Amparo:

- Rubén:

- Ana:

- Samuel:

- Nadine:

- Javier:

- Lucía:

- Carmen:

Claudia:

- Beatriz:

- Sergio: 

TEXTOS PERSUASIVOS (CARTELES)

En la unidad 15 de Lengua hemos trabajado los textos persuasivos, que intentan convencer a los demás de que actúen de una manera concreta. Suelen ir acompañados de un eslogan: una frase corta y fácil de recordar.
Por ello, hemos realizado unos carteles que tratan de animar a la práctica del teatro. Aquí están algunos de ellos:
- Ana:

- Claudia:

- Beatriz:

- Carmen:

 - Lucía:

- Nadine:

- Amparo:

- Gema:

- Helen:

- Ayoub:

- Lidia:

- Gabriel:

- Rubén:

- Rosalía

VOZ PASIVA

¿Cómo pasar una oración a pasiva? En el siguiente vídeo se explica paso a paso.

Aquí os dejo unos enlaces para que practiquéis la voz pasiva:
1. Pasiva - activa.
2. Activa - pasiva.
3. Activa - pasiva.
4. Activa - pasiva.
5. Activa - pasiva.
6. Identificar el sujeto paciente.
7. Identificar el complemento agente.

GENTILICIOS DE ESPAÑA

Os dejo un mapa de las provincias de España que os servirá para hacer la actividad de los gentilicios que os mandé.

Además, pongo este enlace para que practiquéis.

LAS REGLAS DE UN JUEGO

En la unidad 12 de Lengua, en la sección de expresión escrita, vamos a aprender cómo redactar adecuadamente las reglas de un juego. Para ello, hay que indicar claramente en qué consiste el juego, qué material necesitamos, cuántos jugadores participan y cómo se juega paso a paso.

A continuación os dejo algunos enlaces para que practiquéis:

Reglas de juegos:

Juegos tradicionales:

Expresión escrita: escribir normas: